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WEBQUEST "Almodóvar se escribe con ELE" en la que podréis descubrir al cineasta español a través de atractivas y divertidas actividades.  Esta Webquest ha sido posible al trabajo cooperativo del grupo de profesores de ELE compuesto por: Lucia Bandini, Fátima Gallardo, Jacques Stephen Martín, Carlos Torres y María Ros (una servidora).  ¡Os invitamos a visitarla y disfrutarla! https://sites.google.com/view/almodovar-se-escribe-con-ele/página-principal?authuser=0
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ESCUCHA Y LEE CON SABINA. Joaquín Ramón Martínez Sabina, más conocido como Joaquín Sabina o simplemente Sabina, es un artista español, cantautor, poeta y pintor. Ha publicado diecisiete discos de estudio, cinco en directo y tres recopilatorios y colaborado con distintos artistas cantando dúos o componiendo para ellos. Se estima que ha vendido más de diez millones de discos. Decir Sabina es por tanto nombrar a una de las principales figuras de la música contemporánea española. Nace en Úbeda, municipio de la provincia andaluza de Jaén, el 12 de febrero de 1949. Comienza muy joven, a los 14 años, a escribir poesía y a componer música en una banda de amigos llamada Merry Youngs, (haciendo principalmente versiones de rock) En 1968 se traslada a Granada para inscribirse en la Facultad de Filosofía y Letras. Dos años después (en 1970) comienza a colaborar con la revista Poetry 70 compartiendo páginas con figuras de la cultura española del momento como Luis Eduardo Aute o Carlos Cano.
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TÍPICO ESPAÑOL   Típico español  es una presentación que tiene como objetivo activar los conocimientos previos generales que puedan tenerse de España y sus "típicos tópicos". Se puede utilizar al principio de un curso en niveles A1, A2, B1 e incluso B2, todo depende del enfoque que se le queramos dar. En un nivel inicial sería sólo reconocimiento a nivel lexical y de imágenes, en un nivel más avanzado se pueden incluir algunas preguntas sobre cada diapositiva, como por ejemplo ¿cuándo la comiste por primera vez? ¿has visto alguna vez una corrida de toros? ¿Quién es Miguel de Cervantes?… La última diapositiva lanza la pregunta: “Y tú, ¿qué conoces de España?”, a través de la cual se pueden realizar actividades de diferente tipo: continuar la presentación por parejas, lluvia de ideas en plenaria, reflexión individual por escrito…

¿Qué piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas? ¿Por qué?

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Hoy día las nuevas tecnologías aportan numerosos recursos para la enseñanza de lenguas tanto al docente como al alumno. Dichos recursos se van descubriendo poco a poco, ya sea a través del boca a boca entre compañeros y amigos o a través de cursos específicos destinados a enseñarnos el manejo de los mismos, ya que algunos de ellos pueden, incluso, presentar cierta dificultad. A través de las nuevas tecnologías se pone al alcance de todos, docentes y alumnos: Materiales de estudio, que favorecen el autoaprendizaje y la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel individual. Acceso a plataformas de enseñanza online, que facilitan el aprendizaje a personas que no pueden realizar un curso de manera presencial; una comunicación directa con los alumnos a través de la red, desde cualquier lugar del mundo; compartir trabajos y reflexiones de manera virtual. Diccionarios y traductores, a los que se puede recurrir a modo de consulta, aunque siempre con el cuidado necesario